Bireysel Farkındalık Eğitimi
Amaç:
Katılımcıların kendilerini daha yakından tanımaları, güçlü ve gelişime açık yönlerinin farkına varmaları, duygularını, düşüncelerini, davranışlarını ve bunların altında yatan dinamikleri anlayabilmeleri ve bunları yönetebilmeleri
Hedef Kitle:
Tüm seviyeden çalışanlar (Katılımcı grubun özelliklerine göre içerik üzerinde düzenlemeler yapılır)
Hedef Davranışlar:
- Öz farkındalık
- Stresle baş edebilme
- Duyguları yönetebilme
- Duygusal zeka
- Dayanıklılık
- Sakinlik
- Etkili iletişim
- Başarı ve çaba
İçerik Başlıkları:
- Bireysel Farkındalık Nedir? Neden Önemlidir?
- Farkındalık Evreleri
- Farketme Yolunda Yaşayacaklarım
- Johari Penceleri – Açık , Gizli, Bilinmeyen ve Kör Alanlarım
- Bireysel SWOT analizim: Güçlü ve gelişime açık yönlerim neler? Hedeflerime ulaşmama yönünde avantaj ve dezavantajlarım neler?
- Ben ben yapan unsurlar neler? Beni ne mutlu eder? Değerlerimin Analizi
- Yaşadığım olayları nasıl yorumluyorum?
- Düşünme Hataları nelerdir? Ben en çok hangilerini kullanıyorum?
- Hedeflerime doğru ilerlerken beni alıkoyan, güçsüzleştiren inançlarım var mı?
- Sınırlandırıcı ve güçsüzleştirici inançlar ve kurtulma yolları
- Zorlu koşullara rağmen düşüncelerini yönetmeyi başarmış gerçek yaşam hikayeleri
- Duygusal zeka seviyem nedir?
- Bireysel Farkındalık –Kendi duygularımın ne kadar farkındayım?
- Sosyal Farkındalık-Diğerlerinin duygularının ne kadar farkındayım?
- Kendini Yönetme – Duygularımı Yönetebiliyor muyum?
- Benim iletişim stilim ne?
- İletişimde güçlü ve gelişime açık yanlarım neler?
- İletişimden beklentilerim neler?
- İyi günümde nasıl olurum?
- Kötü günümde nasıl olurum?
- Diğer stillerin özellikleri neler?
- Stile göre nasıl bir iletişim kurmalıyım?
- Yaşam amacım ne? Hedeflerim Neler? Kişisel Hedef Belirleme İlkeleri
Uygulamalar:
Test uygulamaları, yazılı bireysel farkındalık çalışmaları, grup çalışmaları, aktivite ve yarışmalar, oyunlar, gevşeme egzersizleri, nefes egzersizleri, video izleme, örnek olay üzerinden değerlendirme yapma
2 Gün
-Süre-
15
-Katılımcı Sayısı-